e-PROFESOR
Împreună, pentru digitalizarea educației din România
e-PROFESOR
De ce pedagogie digitală?
Prin integrarea tehnologiei în procesul educațional, elevii dezvoltă competențe digitale esențiale pentru viitor, cum ar fi utilizarea responsabilă a internetului, abilitățile de căutare și evaluare a informațiilor, precum și competențele de colaborare online. Pedagogia digitală permite adaptarea rapidă a conținutului și metodei de predare în funcție de evoluția nevoilor și intereselor elevilor, precum și în funcție de schimbările din mediul extern (de exemplu, tranziția la învățarea online în timpul pandemiei)
Pedagogia digitală
Poate asigura accesul egal la resurse educaționale pentru toți elevii, indiferent de locație geografică sau condiții socio-economice
Resursele digitale
Permit accesul la materialele didactice oricând și oriunde, facilitând învățarea pentru elevii cu nevoi speciale sau pentru cei care nu pot participa fizic la școală
Tehnologia
Permite personalizarea procesului de învățare în funcție de nevoile și ritmul fiecărui elev
Utilizarea instrumentelor digitale
Poate face procesul de învățare mai interactiv și mai captivant
Platformele educaționale digitale
Pot oferi exerciții și materiale adaptate nivelului și intereselor individuale ale elevilor, ceea ce poate duce la o învățare mai eficientă și mai motivantă
Platformele de e-learning
Permit elevilor să lucreze împreună la proiecte, să împărtășească idei și să primească feedback în timp real
Deveniți un expert
Proiectul propus de noi este in concordanta cu Strategia Digitala a Uniunii Europene al carui scop este ca transformare oferita de tehnologia digitala să fie în avantajul cetățenilor și întreprinderilor și să contribuie, în același timp, la crearea unei Europe neutre din punct de vedere climatic până în 2050. Comisia Europeana isi propune să transforme această perioadă în „deceniul digital” al Europei, să își consolideze suveranitatea digitală și să-și stabilească propriile standarde, cu un accent clar pe date, tehnologie și infrastructură.
Cui ne adresăm
Beneficiari
Minim 3025 beneficiari eligibili – cadre didactice, recrutati, inscrisi in GT si implicati in activitati, din care minim 1010 beneficiari (minim 1/3 din Gt) vor proveni din invatamantul gimnazial si liceal, si minim 1220 ( peste 40%) vor proveni din mediul rural si zone defavorizate, cu prioritate din judetele regiunilor Centru si SUD-VEST , dar si din alte regiuni ale tari
Ce ne propunem
Cursuri pedagogie digitală
120 serii de cursuri la care sa fie cuprinsi cei 3025 beneficiari selectati, astfel incat dupa finalizarea acestora, absolventii sa poata beneficia si de cele 3 luni in care vor fi indrumati pentru aplicarea in procesul didactic al competentelor imbunatatite. Programul de formare a competențelor în Pedagogie digitală va avea o durată de minimum 84 de ore, acoperind competențele referitoare la toate cele 6 domenii, dintre care: activități sincron/asincron: teoretice – 36 de ore și activități practice – 48 de ore. Pentru activitățile de formare de tip asincron vom folosi o platforma e- learning, care va asigura trasabilitatea procesului de formare.
Mentorat, coaching, shadowing
Resurse educaționale deschise (RED)
Vom asigura sprijin în elaborarea materialelor educaționale deschise și publicarea pe o platformă care să servească drept modele de bune practice și se va monitoriza eficiența participării la programul de formare prin observarea practicilor de utilizare a competențelor digitale în procesul didactic.
